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INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO

PROYECTO ETNOEDUCATIVO: VILLAAFRO: “PORQUE AUTO RECONOCERSE ES UN PRIVILEGIO”

PLAN DE CLASE  SEPTIMA SEMANA 37 P- 4

GRADO	PREGUNTA PROBLEATIZDORA	ESTANDAR	EJE
4°	¿Por qué te ato-reconoces?	Me acepto tal cual soy	“Soy más que un color de piel”
COMPETENCIAS	CONTENIDOS	INDICADORES	ACTIVIDADES
Competencias ciudadanas  Cognitiva Construir proceso de auto-reconocimiento y aceptación. Comunicativa Reconocer quien e es y expresarlo de forma escrita Emocionales Reconocer al  otro por sus cualidades  o defectos	Auto-reconocimiento Aceptación. Respeto por las diferencias	Profundizar sobre el conocimiento de sí mismo a través de la reflexión. Identificar quien se es, que se hace y se desea para la vida.	LA CANTERA PROCESO: Conocernos un poquito más nos ayudará a saber mejor qué es lo que queremos y lo que podemos hacer con nuestras vidas. Hoy les vamos a proponer una pregunta sencilla: ¿Qué haces en el Instituto? Una pregunta muy clara que no necesitará de ninguna explicación más. Cada una y cada uno tendrá que intentar interpretar y dar respuesta por escrito a esa pregunta durante unos 5 o 10 minutos. Una vez que todo el mundo ha reflexionado un poco y ha escrito algo les leemos la siguiente historia: LA CANTERA Una mujer pasó por una cantera donde un grupo de hombres golpeaban con sus picos sobre la roca. Al ver tanto esfuerzo les preguntó qué hacían. El primero respondió que picar piedra. El segundo dijo que así se ganaba la vida. El tercero afirmó: -“Construyo una catedral”. Tres respuestas distintas a la misma pregunta. Muchas más serán las que los chicos y chicas de nuestro colegio nos darán cómo respuesta a lo que les hemos preguntado. Abriremos un pequeño debate para comentar las respuestas del colegio y las de la cantera. Seguro que el debate nos ha sugerido nuevas ideas para responder a la pregunta con la que iniciamos esta dinámica. Bien en clase o como trabajo personal para casa podemos pedirles que añadan algo a su escrito. No es necesario que leamos en público lo que han escrito pero sí podemos recogerlo, leerlo detenidamente y quizás escribirles algún comentario personal que les pueda animar. Si nos parece apropiado podemos leer alguno de los escritos de forma anónima. Actividades Área de inglés: Escucha el siguiente video y discútelo en la clase 6 PERSONAS CON UN COLOR DE PIEL ÚNICO https://youtu.be/V-0dvJ-UiJc Realiza una cartelera donde justifiques en una frase en ingles porque es importante aceptarse a uno mimo y qué pasa cuando uno se acepta.